题目内容
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[主观题]
试述教师对幼儿进行个性评价的意义
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对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。()
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第2题
幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（)而做出的客观的真实地评价。 a、实
幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的()而做出的客观的真实地评价。
a、实际表现
b、以往表现
c、当前表现
d、现有表现
第3题
在现实教育情境中，我们发现许多教师对幼儿做出评价语常常是大同小异、千篇一律，如“你真聪明!”“
你很能干!”“你又进步了。”“画得不错!”等类似泛化、空洞的评价。然而世界上没有两片完全相同的树叶，更没有一模一样的幼儿。
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(1)请结合材料谈一下材料中教师对幼儿评价存在的问题，以及好的教师评价对幼儿成长的作用。
(2)如果你是一名幼儿教师，你将如何体现一个个鲜活而富有个性的生命，使评价从“千人一面”走向“个性飞扬”？
第4题
幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（）而做出的客观的真实地评价。ａ、实际表现 ｂ、
幼儿个性评价不是教师主观的评价，而是依据孩子的（）而做出的客观的真实地评价。
ａ、实际表现
ｂ、以往表现
ｃ、当前表现
ｄ、现有表现
