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[主观题]

苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“只有当学习是在丰富多彩的精神生活的背景下进行的时候,只有当集

体与个人的和谐成为这种丰富性的核心的时候,学习才能成为人愿意去从事的活动。个别儿童、少年和青年不愿意学习,这是一个令人担忧的证据,说明学校里只有学习,而没有集体和个人的丰富多彩而充实的精神生活。”请结合苏霍姆林斯基的观点以及我国教育实际,阐述丰富多彩的班级活动的重要意义。

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第1题

苏联教育家苏霍姆林斯基是_____教育思想的代表人物。

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第2题

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?A.学思明理B.择

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?

A.学思明理

B.择善而从

C.学习榜样

D.学习书本

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第3题

提出教学过程最优化理论的苏联教育家是

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.凯洛夫

D.巴班斯基

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第4题

提出教学过程最优化理论的苏联教育家是

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.凯洛夫

D.巴班斯基

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第5题

17、提出教学过程最优化理论的苏联教育家是

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.凯洛夫

D.巴班斯基

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第6题

集体主义教育是苏联教育的基本特征之一,也是苏霍姆林斯基教育思想体系的中心。()

集体主义教育是苏联教育的基本特征之一,也是苏霍姆林斯基教育思想体系的中心。()

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第7题

提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是()

A.格赛尔

B.赞科夫

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

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第8题

苏联教育家苏霍姆林斯基著有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等书。()
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第9题

著名教育家苏霍姆林斯基说,“只有能够激发学生去进行()的教育,才是真正的教育。

著名教育家苏霍姆林斯基说,“只有能够激发学生去进行()的教育,才是真正的教育。

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