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[主观题]

联合实际谈谈同伴对儿童游戏的影响。

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第1题

儿童独自在玩，但她所玩的玩具与周围儿童是类似的，她在同伴旁边玩，而不是跟同伴一起玩。属于（)。

A、独自游戏

B、平行游戏

C、联合游戏

D、合作游戏

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第2题

儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是：（)

A.独自游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第3题

请结合幼儿园实践，谈谈同伴关系对幼儿的影响。

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第4题

对3－6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是：（)

A.3岁以后，群体游戏逐渐增加

B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏

C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式

D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

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第5题

父母对儿童的影响和同伴之间的交往，是形成儿童道德行为的关键途径（）

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第6题

什么是结构游戏?联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏?

什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？

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第7题

儿童与同伴的主要交往形式是（）

A.学习

B.劳动

C.交往

D.游戏

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第8题

以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（)

A、感知运动游戏

B、联合游戏

C、结构游戏

D、规则游戏

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第9题

儿童与同伴和成人交往的主要途径是（)

A.语言

B.思维

C.游戏

D.知觉

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第10题

儿童相互模仿操作相同或相近的玩具，这种游戏形式是：（)

A、独自游戏

B、平行游戏

C、联合游戏

D、合作游戏

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