更多“学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，…”相关的问题
第1题
()是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。
A.学前儿童智育
B.学前儿童德育
C.学前儿童体育
D.学前儿童美育
第2题
学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展___、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程
点击查看答案
第3题
学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的知识技能、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并___的教育过程
点击查看答案
第4题
学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的___、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程
点击查看答案
第5题
学前儿童智育的内容包括()
A.发展智力的教育
B.初步知识和概念的教育
C.学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
D.心理卫生的教育
第6题
学前儿童心理健康教育的内容有（)。
A.帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪
B.帮助学前儿童学习社会交往技能
C.帮助学前儿童养成良好的习惯
D.对学前儿童进行初步的性教育
第7题
是有目的、有计划地观察学前儿童在自然条件下的日常生活、游戏、学习和劳动中的表现的一种研究方法
点击查看答案
第8题
以下哪一个内容不是实施学前儿童智育应该注意的问题（)。
A.处理好智力与知识技能之间的关系
B.重视学前儿童非智力因素的培养
C.注意学前儿童知识的机构化
D.加强儿童书本知识的学习
第9题
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序（)、（)和（)。
点击查看答案
第10题
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习顺序观察法、比较观察法和典型特征观察法。（)
点击查看答案
第11题
实施学前儿童智育应该注意的问题有()
A.应以知识技能教育为主
B.处理好智力的与知识技能之间的关系
C.重视学前儿童非智力因素的培养
D.注意学前儿童知识的结构化
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
微信搜一搜
赏学吧
