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[主观题]

针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法,将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为()。针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法,用直观形式揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析方法称为()。

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第1题

备课时进行的教学内容分析包括:全面了解这课书的各项教学内容、把教学内容分析和分解为不同类别的教学任务、____、___

A.明确教学重点和难点

B.对教学内容加以排序

C.编写一本优秀教材

D.布置作业

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第2题

要针对学生的年龄特点,不同的教学内容和教学任务,选择不同的教具

A.Y.是

B.N.否

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第3题

【判断题】要针对学生的年龄特点,不同的教学内容和教学任务,选择不同的教具。

A.Y.是

B.N.否

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第4题

根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是()。

A.二手分析和内容分析

B.定量的文献研究和定性的文献研究

C.历史文献研究和现实文献研究

D.一次文献分析和二次文献分析

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第5题

下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()
下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()

A.教学方法没有统一的固定模式

B.根据教学内容选择适当方法

C.根据学生特点选择不同的方

D.教学方法因人而异自由选择

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第6题

针对沟通的课题、统一个教学内容,采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途
径,到达同样的教学目标,叫再备课。()

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第7题

针对相同的课题、同一个教学内容,采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途
径,达到同样的教学目标,叫再备课。

判断对错

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第8题

教学策略应用过程中,可针对不同教学内容、复杂和多个操作步骤的项目可以采用组合策略()
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第9题

语文教育包括汉字识写、阅读、写作、口语交际等内容,针对不同的教学内容可以采用相同的评价方式
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第10题

针对不同年龄阶段的学生,要采取不同的教学内容和方法,体现了教育适应人的身心发展的阶段性特点。()
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