题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究,下列说法不正确的是()

A.一般情况下,教育投资的收益率高于物质投资的收益率

B.发展中国家教育投资收益率一般高于发达国家的教育投资收益率

C.高等教育收益率一般高于初等教育收益率

D.处在不同经济发展阶段的国家,教育收益率不同

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第1题

试述萨卡普洛斯计量教育经济效益的规律性结论对我国的启示。
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第2题

萨德勒提出的以历史主义为主要特点的因素分析理论,对20世纪的比较教育研究产生了深刻的影响。()
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第3题

18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的()在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中,对欧洲各国的教育进行了比较研究。

A.康德尔

B.巴塞

C.萨德勒

D.阿尔特巴赫

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第4题

下列作者与其著作对应正确的是()。

A.萨德勒——《我们从别国教育制度的研究中究竟能学到多少有实际价值的东西?》

B.康德尔——《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

C.施奈德——《比较教育:教育的因素和传统研究》

D.汉斯——《比较教育学》

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第5题

比较教育学科体系与历史主义研究范式开始形成始于()发表的《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西?》

A.贝雷迪

B.萨德勒

C.加里多

D.康德尔

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第6题

因素分析时代的开端,是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文()为标志的。

A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》

B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

D.《欧洲大陆的学校》

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第7题

萨德勒是英国比较教育的先驱者之一, 1895~1903年,他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育,撰写了一部 28卷的著作是()。

A.《教育问题专题报告》

B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C.《第七年报告》

D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》

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第8题

作业题1 第一次作业:观看“课件”模块第一讲 第一节 教育科学研究的定义(01-05视频),思考下列问题谈谈你的看法。 1.作为一名好的教育研究者意味着什么? 2.为什么教育研究的结论不能像自然科学、医学那样受到重视? 3.教育研究如何提升质量? 4.教育研究能成为科学研究吗? 5.教育研究与其他科学研究有什么不同? 请在7月10日晚11:30点前将本次作业上传到“作业”模块,并在“讨论区”模块提出本节视频内容学习后的3-5个疑惑。 【结合阅读《 [美]理查德·沙沃森,丽萨·汤编,曹晓楠等译. 教育的科学研究. 教育科学出版社,2006.》第四章】
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第9题

萨德勒的比较教育思想主要表现在其发表的总共28卷的(),以及1900年发表的重要论文()等著述中。

A.《教育问题特别报告书》《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》

B.《教育问题特别报告书》《关于普鲁士公立教育情况的报告》

C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《教育问题专题报告》

D.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》《欧洲大陆的学校》

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第10题

国别教育研究的系统化阶段的代表人物是

A.亚里士多德

B.西塞罗

C.库森

D.萨德勒

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