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[主观题]
西周以后形成了文武兼备的六艺教育，六艺由礼、____、____、____、____、____六门课程组成。
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第1题
我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺包括_________
_、__________、__________、__________、__________、__________。
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第3题
我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺包括、、、、、。
我国古代西周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。六艺包括 、 、 、 、 、 。
第4题
我国在西周以后建立了典型的__________的官学体系，并有了“__________”与“__________”之
分，形成了以__________为中心的文武兼备的六艺教育。
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【参考解析】：政教合一，国学，乡学，礼乐；
第6题
中国西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，即设在王城和诸侯国都的学校与设在地方的学校、设在闾里的塾校，形成了以“礼乐”为中心的文武兼备“六艺”教育。（)
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第7题
夏、商、周“设庠、序、学、校以教之”，西周则建立了典型的政教合一的官学体系。并有了“国学”与
“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育________，其典型特征是(“学在官府”)和(“政教合一”)。
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第8题
西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。
其典型特征是（）
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A、学为文士
B、以（书）吏为师
C、学在官府
D、政教合一
E、罢黜百家，独尊儒术
