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[多选题]

贯穿整个中国教学论的基本主题是()与()之间的争鸣

A.行

B.学

C.思

D.知

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第1题

“孟荀之争”包含的三个基本主题是()。

A.“学”与“思”

B.“自然之教”与“人为之教”

C.“知”与“行”

D.“尊德性”与“道问学”

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第2题

“博学论”重视“思”、“行”与“自然之教”,“明心论”重视“学”、“知”与“人为之教”。()

“博学论”重视“思”、“行”与“自然之教”,“明心论”重视“学”、“知”与“人为之教”。()

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第3题

孔子把教学过程概括为()。

A.学、思、行

B.闻、见、知、行

C.学、问、思、辨、行

D.见闻为与开心意

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第4题

王充把教学过程概括为()。

A.学、思、行

B.闻、见、知、行

C.学、问、思、辨、行

D.见闻为与开心意

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第5题

“朱陆之争”包含的三个基本主题是()。

A.“尊德性”与“道问学”

B.“简易”与“支离”

C.“自然之教”与“人为之教”

D.“知”与“行”

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第6题

我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。A.学、问、思、辨、行;B.学、辨、问、思、行;C.问、学、思、辨、

我国古代学者关于学习过程的五阶段论是()。

A.学、问、思、辨、行;

B.学、辨、问、思、行;

C.问、学、思、辨、行;

D.学、问、辨、行、思

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第7题

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一。()
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第8题

思想品德的心理结构是指()。

A.知、情、思、行

B.知、思、情、行

C.思、情、知、行

D.知、情、意、行

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第9题

陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调()。A..“做”是中心B..“学”是中心C..“教”与“学”是中

陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”,强调()。

A..“做”是中心

B..“学”是中心

C..“教”与“学”是中心

D..“教”是中心

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第10题

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,就是要坚持思想建党、理论强党,坚持学思用贯通、知信行统一,推动广大党员干部(),筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

A.及时跟进学

B.全面系统学

C.深入思考学

D.联系实际学

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第11题

开展这次主题教育,就是要坚持(),推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

A.思想建党

B.理论强党

C.学思用贯通

D.知信行统一

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