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折纸测验任务测查的基本认知能力是工作记忆()

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第1题

人像记忆任务测查的基本认知能力是情景记忆()
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第2题

符号搜索任务测查的基本认知能力是加工速度()
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第3题

根据因素分析结果,韦克斯勒儿童智力测验(第四版)测查的能力因素主要包括

A.语言理解、知觉组织、工作记忆、加工速度

B.分析能力、人际关系、图形分析、空间推理

C.语言关系、认知风格、工作记忆、空间推理

D.语词汇能力、知觉组织、创造能力、抽象推理 本题为单选题,求解答,谢谢!

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第4题

对以下经典测验量表描述不正确的一项是。()

A.职业倦怠测验:考察个体在紧张与忙碌的工作过程中,呈现出的身心紧张或调试不当的负面情绪或行为

B.职业倾向测验:考察个体用较高的社会标准来评价自身行为的成败时所表现出的动机水平

C.职业行为风险:从心理特征方面考察个体在工作中出现行为偏差的可能性,以及面对压力时的心理抵御能力

D.通用能力测验:以认知能力为评估重点,测查个人经过适当的学习、训练,或者是被置于适当环境下完成某项任务的可能性

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第5题

通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能,在这种评定中,测验情境转变为儿童的学习经验,这种评价是()。

A.任务评价

B.纸币测验

C.结果评价

D.过程评价

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第6题

以下关于“口译中的认知资源”的正确说法是()。

A.如果译员不能有效将“认知资源”分配在源语听辨理解、目标语表达以及工作记忆之间,就会陷入困境,导致其他任务受影响,出现精力分配失衡

B.口译中的“认知资源”是有限度的

C.由于任务所需信息处理能力超过译员具备的可用处理能力的认知压力现象被称为“走钢丝现象”

D.口译中的误译漏译都是译员的“认知资源”超负荷的结果

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第7题

下列不属于临床神经心理学评定成套测验量表优点的是

A.操作统一,评分客观

B.能够全面测量大脑损伤患者的基本能力,防止遗漏一些重要病象

C.便于向相关机构提供患者神经心理功能的全面信息

D.去掉了一些对诊断无关的测验项目,可以节省时间

E.便于在有限时间内有重点地测查被试者某方面的障碍

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第8题

心理测验根据所测内容差异将心理测验分为认知能力测验和个性倾向性测验两类。()
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第9题

传统的纸笔测验能够测查出学生的高层次认知能力。()
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第10题

《中国痴呆与认知障碍诊治指南》中推荐的总体认知功能评估的量表有

A.简易智能状态检查(MMSE)

B.血管性痴呆评估量表(VaDAS_cog)

C.Stroop测查

D.Rey听觉词语学习测验

E.蒙特利尔认知评估(MoCA)

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第11题

属于对认知加工过程障碍学习困难儿童进行诊断与评定标准化测验的是()。

A.瑞文标准推理测验

B.福斯泰格视知觉发展测验

C.儿童核对任务测验

D.儿童认知能力诊断量表

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