题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
老师指导学生开展实验时，只要实验安全风险低，在介绍了注意事项、演示完后，就可以放心让学生独立完成实验，无需格外督促（）
答案
否
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A.伤害事故
B.火灾事故
C.药品腐蚀事故
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第3题
材料：当学生在课堂上回答不出问题时，不同老师有不同的处理方式。下面是两位老师的做法。教师甲对学
生吼道：“一上课就发呆、开小差，你到学校干什么来了？这么简单的问题都不会，整个一笨蛋!坐下!”学生非常沮丧地坐下，整节课都无精打采。教师乙和蔼地对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课。昨天你们小组的实验很成功。你还能想起实验过程吗？”学生思索片刻，答对了一部分。教师乙兴奋地说：“对!只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗？”学生思索了一下，又做了补充。教师乙点点头：“很好，请
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第4题
当学生在课堂上回答不出问题时，不同老师有不同的处理方式。下面是两位老师的做法。教师甲对学生吼道：“一上课就发呆、开小差，你到学校干什么来的问题了？这么简单都不会，整个一笨蛋！坐下！”学生非常沮丧地坐下，整节课都无精打采。 教师乙和蔼地对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课。昨天你们小组的实验很成功，你还能想起来实验过程吗？”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗？”该生听的很认真。 问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。
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第7题
4、实验课上老师的下列哪种做法是错误的？
A.严格保管实验用品，将化学实验品放在安全的地方
B.课程结束后，及时做好实验器材的回收和废物处理
C.保障学生在教师示范时仔细听讲，不得在老师讲解时自行动手操作
D.让学生自己多动手操作，老师若有紧急事情需要处理可以暂时离开
E.在学生受伤后采取紧急措施，避免危险扩大并送学生就医
第8题
当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：教师甲
当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：
教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。
教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗？”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗？”该生听的很认真。
问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。
第9题
4、实验课上老师的下列哪种做法是错误的？（）
A.严格保管实验用品，将化学实验品放在安全的地方
B.课程结束后，及时做好实验器材的回收和废物处理
C.保障学生在教师示范时仔细听讲，不得在老师讲解时自行动手操作
D.让学生自己多动手操作，老师若有紧急事情需要处理可以暂时离开
E.在学生受伤后采取紧急措施，避免危险扩大并送学生就医
