题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
帮助案主学习解决问题的技巧,会有哪些积极影响？()
A.有助于案主的家庭生活
B.可提高案主的人际沟通能力
C.预防偏差行为和失能因应方式
D.改善案主的认知缺陷
E.有助于案主的社会交往
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A.有助于案主的家庭生活
B.可提高案主的人际沟通能力
C.预防偏差行为和失能因应方式
D.改善案主的认知缺陷
E.有助于案主的社会交往
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第2题
帮助案主学习解决问题的技巧,以便于将来举一反三,能够处理所要面对的各种问题,是提升案主（)的重
帮助案主学习解决问题的技巧,以便于将来举一反三,能够处理所要面对的各种问题,是提升案主()的重要途径。
A．潜能
B．解决问题的能力
C．分析问题的能力
D．自信心
第4题
在学习解决问题的技巧时,社工须向案主说明会谈时应遵守的规范是()。
A.陈述问题时保持正面的态度和举动
B.焦点放在现有的问题上
C.一次只针对一个问题
D.问题的陈述要清楚，具体
E.必须耐心倾听
第5题
社会工作者运用自己的知识和专业训练帮助案主宣泄郁闷的情绪，提高案主对自己的认知能力，学习一些新的处事技巧以应对生活中的困难。这是工作者在介入过程中扮演()的角色。
A.联系人
B.教育者
C.倡导者
D.治疗者
第6题
下列不属于小组工作的功能的是()。
A.小组工作主要是通过个体的力量解决问题
B.影响个人发生转变
C.可以使小组成员学习遵从适应社会的行为规范
D.帮助小组成员建立适应社会需要的新的价值观、知识和技巧
第8题
个案访视的意义除了了解案主的适应情况，还在于达到下面哪些目的：
A.让案主生活的社区的居民都对案主的困境表示同情
B.协助有关人员对案主的适应产生积极的支持
C.协助案主增进适应能力
D.告诉案主家人他需要帮助的情况
E.协助有关人员了解案主的困难
第9题
要帮孩子创造学习型的良好的家庭氛围，都要做到哪些事（）
A.给孩子做好榜样，与孩子一起学习
B.在情感上将学习与好的情感之间建立联系
C.父母要看向长远，帮助孩子真正的解决问题
D.要不断的督促孩子，给孩子积极的引导
第10题
与青少年患者沟通的技巧是（)
A.了解患者的人格特点，帮助其树立战胜困难的勇气，鼓励他们主动地解决问题，并帮助他们解决困难，使之产生成就感
B.与其交谈时面带微笑，声音柔和亲切，检查前详细讲解检查的原因和事项，有针对性地消除疑虑、恐惧，尽量使他们感到轻松、舒适
C.充分重视;热情耐心、认真负责;尊重、关心;谈话要恰当控制和引导;善于用体态语言
D.话题要积极，适应其特点;关心体贴，语言委婉;从严要求，态度温和，消除焦虑，讲清预后
