题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
测量和测验是对学习结果的主观判断． （)
测量和测验是对学习结果的主观判断． ()
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第7题
判断下面的说法是否正确，并简述理由。 （）在对学生进行学习状况测量时，信度表示测验结果的可靠性，而效度则表示测验结果的有效性，显然，我们更加重视信度。因为它表示了结果的真实性，是测量的起码．条件。
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第8题
在多数情况下，对人的行为的测量要根据某些问题做出主观的判断或评定，或者说要对一些问卷和测验题目给予回答。对这种主观的判断或评定是否可靠、是否有效应加以检验，这就是测量的（)问题。
A.力度和效率
B.信度和效度
C.信度和效率
D.力度和效度
第9题
桌教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较
高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易．因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。
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(1)造成这一问题可能的原因有()。 [不定项选择题]
A．该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B．该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备
C．该教师编制的测验太简单，题量太小
D．该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容
第10题
根据材料，回答 17～18 题： 某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试
根据材料，回答 17～18 题：
某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较高．平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易，因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。
第 17 题 造成这一问题可能的原因有（）。[不定项选择题]
A．该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B．该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备
C．该教师编制的测验太简单，题量太小
D．该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容
