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[主观题]

根据埃里克森对人格发慌的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立。

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第1题

根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论，__________人格发展的基本任务是发展或建立自我同一感。

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第2题

根据埃里克森对人格发展八个阶段的划分，基础教育阶段学生的人格发展主要经历三个阶段：发展主动性的阶段、变得勤奋的阶段、建立个人同一性的阶段。（)

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第3题

根据埃里克森人格发展理论，青少年期的发展危机是

A.孤独

B.角色混乱

C.内疚

D.害羞和怀疑

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第4题

5、根据埃里克森人格发展理论，青少年期的发展危机是

A.角色混乱

B.孤独

C.内疚

D.害羞和怀疑

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第5题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，3——18岁处于哪个阶段()

A.信任感对怀疑阶段

B.主动感对内疚感阶段

C.勤奋感对自卑感阶段

D.自我同一性对角色混乱阶段

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第6题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是学龄期。()

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第7题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是青年期。()

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第8题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是学前期。()

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第9题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，3—1岁处于哪个阶段（）

A.信任感对怀疑感阶段

B.主动感对内疚感阶段

C.勤奋感对自卑感阶段

D.自我同一性对角色混乱阶段

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第10题

根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是成年早期。()

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