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语文课程标准的教学设计>设计思路明确指出:课程目标根据()、()、()三个维度教学设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。

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第1题

进行语文教学设计的总体思路是:依据课标理念------把握教学内容------分析学生情况------确定

进行语文教学设计的总体思路是:依据课标理念------把握教学内容------分析学生情况------确定教学目标------设计教学环节------开展学习评价。()

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第2题

《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重的整体提高,螺旋上升
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第3题

《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高,螺旋上升。
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第4题

《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高,螺旋上升。
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第5题

《语文课程标准》的设计思路明确指出:课程目标根据知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重()的整体提高,螺旋上升。
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第6题

【多选题】语文教学设计的依据有哪些?()

A.语文教学原则和语文课程标准

B.语文教材

C.语文教学目标

D.教师和学生

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第7题

()是保障语文教育质量的最低目标。

A.考试大纲

B.教学大纲

C.教学设计

D.语文课程标准

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第8题

【多选题】语文教学目标设计的三大依据是什么?()

A.依据语文课程标准

B.依据语文教材

C.依据学情

D.依据教学方法

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第9题

2001年《语文课程标准》的设计思路体现()特点。

A.整体性

B.形象性

C.阶段性

D.交融性

E.可创性

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第10题

下列不能作为语文教学设计的依据的是()。

A.语文课程标准

B.语文教材

C.学生的认知水平和学习需求

D.语文教师的要求

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