针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核心是()
A、建立综合干预体系
B、提供青少年预防健康危害行为的知识、信息和技能
C、提高青少年的社会适应能力，预防和减少青少年健康危害行为
D、促进青少年建立新的行为和生活方式，制定一系列使其向有益于健康方向发展的策略，以减少危险因素
E、对青少年进行技能教育，提高青少年的社会适应能力
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“针对青少年健康危害行为，以学校为基础的健康教育、健康促进的核…”相关的问题
第3题
下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是
A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
B．生活技能是心理健康的重要标志
C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
第5题
下列属于学校对青少年健康危害行为起保护作用的因素是（）。
A.教师不良教育行为
B.学习负担过重
C.学校压力过大
D.同学关系紧张
E.师生关系融洽
第6题
A.青少年心理卫生教育
B.预防艾滋病健康教育
C.学校生活技能教育
D.学校健康教育
第7题
A.广泛开展农村健康教育
B.深入开展城市社区的健康教育
C.以学校、医院、工矿企业和公共场所为重点，开展各类场所的健康教育工作
D.重点人群的健康教育
E.控制烟草危害与成瘾行为
第8题
A.仅靠学校开设单一的健康教育课程很难有效解决青少年健康问题,而需要采用综合的方法来解决影响健康的因素和受之制约的问题。
B.促进青少年的健康并不是一项简单的任务,个人、学校或机构并不能通过自身的努力有效完成,需要更多的有共同目标的人和相关服务机构参与。
C.学校健康计划为基于学校的青少年健康课程的策划和实施提供系统的框架,为学生、学校和社区提供了健康策略。
D.综合学校健康教育应重视健康技能和素养的提升,对青少年健康必备相关的知识、技能和素养进行阐述。
E.为实现目标,学校健康教育计划需要各个学校成立自己的筹资委员会以筹措专项资金保证方案的实施。
第9题
针对群体烟草干预措施，请回答以下问题
1.建立吸烟危险因素监测系统的意义不包括
A.了解监测对象经济情况
B.了解监测对象新增吸烟人数
C.了解监测对象对戒烟的态度
D.了解监测对象对吸烟危害健康的态度
E.了解监测对象对戒烟的执行力度
2.对吸烟危害的健康教育，正确的观点是
A.吸烟可以提高工作效率
B.吸烟能提升自己的形象
C.吸烟可以预防脑管疾病
D.吸烟影响生长发育
E.吸烟是社会交往的润滑剂
3.当前主要戒烟产品不包括
A.戒烟糖
B.戒烟漱口水
C.戒烟贴
D.电子烟
E.戒烟茶
4.动员吸烟戒烟，不正确的方法是
A.以烟草使用法制化管理为基础
B.被动吸烟者也会造成危害
C.强化宣传吸烟的依赖性
D.强化宣传吸烟与疾病的关系
E.吸烟可以改善微循环
5.诱使青少年吸烟的主要因素是
A.广告效应
B.对成人吸烟的模仿
C.社交需求
D.烟草的易获得性
E.环境的影响
第10题
A．与ADHD有关的一些行为问题会对整个家庭造成不良影响
B．未治疗的ADHD还会给家庭带来经济负担
C．未治疗的儿童和青少年ADHD患者在交朋友和保持朋友关系时经常会有麻烦，这些儿童都潜在有自尊心偏低的问题
D．未治疗的儿童和青少年ADHD患者比其他人有更多的意外伤害和更多的健康问题
为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
赏学吧
微信搜一搜
赏学吧
