针对受化学毒物危害的职业人群开展健康教育的重点是A、提高个人防护的能力B、推广化学毒物综合治理
针对受化学毒物危害的职业人群开展健康教育的重点是
A、提高个人防护的能力
B、推广化学毒物综合治理的成功经验
C、了解急性化学中毒的症状
D、分析化学毒物的分类及其理化性质
E、切断化学毒物侵入人体的途径
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针对受化学毒物危害的职业人群开展健康教育的重点是
A、提高个人防护的能力
B、推广化学毒物综合治理的成功经验
C、了解急性化学中毒的症状
D、分析化学毒物的分类及其理化性质
E、切断化学毒物侵入人体的途径
第1题
可接受危险度()。
A.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率低于非接触人群,那么,这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
B.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群,那么,这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
C.当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率高于非接触人群,那么,这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
D.只有当接触某种化学物质人群发生某种损害的频率与非接触人群一致,那么,这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度
E.以上都不是
第2题
可接受危险度水平是指()。
A、化学物质对人体健康不产生损害作用的绝对安全
B、当接触某种化学毒物人群发生某种损害的频率明显高于非接触人群,那么这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度水平
C、大多数人能接受的化学物质对人体健康不产生任何损害作用的水平
D、当接触某种化学毒物人群发生某种损害的频率接近或略高于非接触人群,那么这一频率可作为该化学毒物对人体健康产生危害的可接受危险度水平
E、大多数人能接受的化学物质对人体健康不产生明显损害作用的水平
第9题
A.职业病危害
B.职业病危害因素
C.环境因素
D.职业禁忌证
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