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[主观题]

3岁的佳佳一直由外婆带着,很少有与其他同龄人玩耍的经历。她的父母不知道是不是应该刻意多安排她与其他小朋友一起游戏。你能对佳佳的父母提出什么样的建议?根据何在?

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第1题

佳佳是个比较内向的的小女孩,每当妈妈带着他去小区玩时,他总喜欢呆在一旁别的小朋友玩耍--------- 请分析引如何看待佳佳的这种行为----------?
佳佳是个比较内向的的小女孩,每当妈妈带着他去小区玩时,他总喜欢呆在一旁别的小朋友玩耍--------- 请分析引如何看待佳佳的这种行为----------?

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第2题

课堂讨论 案例 1 四岁的女孩宝宝。从小由外公外婆照顾,两位老人很少出门与其他人交往,因此宝宝也很少与其他小朋友一起玩耍。家里如果来了陌生人,宝宝就紧张害怕,看见客人就躲到外公外婆的身后,不敢看人,有时候会吓得一定要大人抱着或者趴在大人的背上,直到客人离开为止。但如果家里来了熟悉的小朋友,她会显得非常高兴,还将玩具、零食拿出来与小朋友一起分享。宝宝语言发育好,表达清晰,在家中表现得很活泼,跳舞唱歌

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第3题

婴儿()能提高社会适应能力。

A.只和父母在一起

B.只与家庭成员交往

C.与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

D.只与要好的伙伴玩耍,远离其它小朋友

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第4题

佳佳是个活泼开朗的小班孩子,她爱学习,跟别的小朋友关系特别好,老师也喜欢她。有一次,她感冒了,却还是坚持来幼儿园。上课了,老师让她背昨天学过的儿歌,她却没有背出来。老师很生气,说她“笨”。佳佳很伤心,回到家就又哭又闹,不吃饭,还说再也不去幼儿园了。问题:请你就上述材料进行分析。
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第5题

小朋友安安在过马路的时候应该怎么做?()

A、集中注意力,不能一边走一边玩耍或看书

B、不能与其他小朋友三五成群并排行走

C、在人行横道上直线行走

D、以上都正确

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第6题

父母对孩子的下列行为,哪个是正确的?()

A.小伟的爸爸常喝醉酒打骂他

B.小乐因为玩耍和同学打架,妈妈严厉地批评他

C.妈妈因为小丽是女孩子,就不让她读书,而让弟弟读书

D.佳佳的爸爸沉迷赌博,佳佳常常一连几天吃不上饭,多亏了居委会好心的张奶奶照顾她

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第7题

佳佳上幼儿园了。上幼儿园之前,妈妈总是对佳佳说幼儿园有很多小朋友,有各种好玩的玩具。上幼儿园
之后,佳佳发现幼儿园没有家里自由,她不喜欢上幼儿园。今天一早,妈妈匆匆地把佳佳送到了幼儿园,然后就走了。佳佳伤心地哭了。老师看到后,过来安慰佳佳,又给佳佳洗了脸。过了一会,佳佳因为贪玩尿湿了裤子。老师拿出了佳佳的备用裤子,给佳佳换上,然后把佳佳尿湿的裤子洗了。吃早饭时,有几个小朋友不会自己吃饭,老师只好喂他们吃饭。佳佳自己会吃饭,但看到老师喂其他小朋友吃饭,佳佳也想让老师喂饭。老师喂了佳隹两口饭后说:“佳佳很能干,你自已吃好吗?”于是,佳佳大口吃起来。休息了一会后,老师教小朋友唱歌做游戏,孩子们玩得很开心。

最近,国家政策规定,达到一定规模的住宅小区应配备一所幼儿园。很多大型楼盘在设计中都进行了幼儿园的规划。许多年轻人在买房时也把是否有配套的幼儿园纳入了选择条件之中。请结合上述案例,分析幼儿园的任务是什么?

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第8题

沃尔多说,在公共行政领域,除了案例研究方法尚很少有什么其他探讨公共政策的方法。()

沃尔多说,在公共行政领域,除了案例研究方法尚很少有什么其他探讨公共政策的方法。()

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第9题

孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍,这是幼儿社会性发展的()。A.萌芽时期B.大力发展时期C.高

孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍,这是幼儿社会性发展的()。

A.萌芽时期

B.大力发展时期

C.高峰期

D.准备期

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第10题

宣萱是一个有思想、有个性的小朋友,老师刚开始于她接触时觉得她难以沟通,但几天观察之后,老师
发现她是一个非常聪明的小朋友,一遇到新鲜事情就会发问,好奇心强,且与其他小朋友相处好,就是不愿意上课。上第一节课,她的兴趣不大,坐了几分钟,上第二节课,老师课前与小朋友做了个游戏,这吸引了她,也加了队伍中,这时老师表扬了她,还给了她五角星,她很高兴,老师又跟她说:“以后好好上课,我每节课都给你五角星”,那天放学后,老师还表扬了她,让她在班上做了值日生,她兴趣高涨,后来和老师成为了好朋友,下课与老师聊天、玩,现在也愿意上课了,还有很多问题,小朋友和老师都夸她,大家也越来越喜欢她了。

根据上述材料,谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。

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第11题

婴儿社会适应能力产生的途径是()。

A、只和父母在一起

B、只与家庭成员交往

C、只与某个要好的小朋友在一起玩

D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

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