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[主观题]

比较教育是以比较法为基本研究方法,对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进

行比较分析,以为本国的教育发展提供借鉴,从而实现教育自身的发展与完善的研究。()

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第1题

比较法是比较教育研究的基本方法,是由比较教育学的跨文化这一学科特质所决定的。()

比较法是比较教育研究的基本方法,是由比较教育学的跨文化这一学科特质所决定的。()

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第2题

根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是()

A.调查法

B.文献法

C.比较法

D.分析法

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第3题

比较教育的研究方法经历了一个不断发展的历史过程,到奠基时期为达到借鉴目的而使用了()。

A、随意的“观察——描述法”

B、“派遣考察——描述法”

C、“历史——因素分析法”比较法

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第4题

比较教育最主要的研究方法

A.哲学的研究方法

B.比较法

C.历史的研究方法

D.社会学的研究方法

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第5题

比较教育研究常用的方法有()。

A.比较历史法

B.比较法

C.比较统计法

D.因素分析法

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第6题

学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是()

A.分析法

B.比较法

C.文献法

D.调查法

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第7题

标志着比较教育学诞生的著作的1817年发表的《》

A.《比较教育的研究计划与初步意见》

B.《比较教育的科学探索》

C.《教育问题:一种比较的方法》

D.《教育中的比较法》

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第8题

()就是研究者以发展变化观点为指导,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A.实地观察法

B.现状调查法

C.历史比较法

D.访谈法

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第9题

比较教育以比较研究法为()研究方法,同时辅以其他方法。

A.个别

B.特殊

C.基本

D.全部

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第10题

()是以建筑物为整体,选取与建筑物价格或成本密切相关的某种单位为比较单位,通过调查了解类似建筑物的这种单位价格或成本,并对其进行适当的调整修正,来估算建筑物重新购建价格的方法

A.单位比较法

B.分部分项法

C.工料测量法

D.指数调整法

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