题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

阅读下面案例材料,回答问题。 首先,讲解:①藻类植物的特点 ②藻类植物与人类的关系

阅读下面案例材料,回答问题。

首先,讲解:①藻类植物的特点

②藻类植物与人类的关系

③举出相对应的实例

其次,讲解:①苔藓植物的特点

②苔藓植物与人类的关系

③举出相对应的实例

再次,讲解:①蕨类植物的特点

②蕨类植物与人类的关系

③举出相对应的实例

最后,讲师进行小结。

(1)这位教师在教学过程中有哪些不足之处?

(2)写出改进本节课教学的措施。

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第1题

阅读下面案例材料,对该教师的教学设计进行评析。某教师在讲解时差时.设计了如下问题来引导学生自阅读下面案例材料,对该教师的教学设计进行评析。 某教师在讲解时差时.设计了如下问题来引导学生自主学习: ()中国横跨东五区至东九区共五个时区,而全国统一采用的是东八区“北京时间”,若北京人早上8点上班.位于东六区的乌鲁木齐人早上几点上班合理
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第2题

请阅读案例回答案例中的问题
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第3题

阅读下面文字,分别回答问题。阅读下面文字,分别回答问题。 [ 一] ()
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第4题

阅读下面材料,回答问题。陈鹤琴先生说过:"大自然、大社会都是活教材。"问题:联系实际谈

阅读下面材料,回答问题。

陈鹤琴先生说过:"大自然、大社会都是活教材。"

问题:联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。

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第5题

阅读材料,回答下列问题。

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第6题

阅读材料.回答下列问题。

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第7题

元认知计划策略包括_____________、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及________。元认知计划策略包括_____________、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及________
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第8题

阅读第三章的拓展阅读材料,分析某实体书店构建网上书店的案例,试讨论以下问题:下面哪些技术可以实现连接数据库()。

A.SQL

B.JDBC

C.ADO

D.ODBC

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第9题

阅读下列材料,回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时,该学生回答得不完整。这时,老阅读下列材料,回答问题。 材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时,该学生回答得不完整。这时,老师让学生站在那里,老师又找另一个学生回答,可是第二个学生还没有回答完整()
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第10题

阅读下面材料,回答问题。小倩3岁,她最喜欢的玩具就是外婆送给她的小黄鸭。但是有一次她不小心将

阅读下面材料,回答问题。

小倩3岁,她最喜欢的玩具就是外婆送给她的小黄鸭。但是有一次她不小心将小黄鸭打碎了,小倩伤心地哭了。这时,妈妈给了她一块巧克力糖,她就立刻笑了。又有一次,她看到班上的小红同学摔跤后痛哭了,她也跟着哭了起来。

根据学前儿童情绪发展趋势的原理,对上述案例加以分析。

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第11题

建国以来,我国农业农村不断发展。阅读材料,回答问题。

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