以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标。（)

A.幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。

B.指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。

C.指导一个单元活动的目标

D.幼儿园年龄班的教育目标。

A.幼儿园教育目标、中期目标、近期目标、活动目标

B.长期目标、中期目标、近期目标、活动目标

C.幼儿园教育目标、活动目标、近期目标、中期目标

D.幼儿园教育目标、活动目标、中期目标、近期目标

A.幼儿园健康教育的总目标

B.幼儿园健康教育年龄阶段目标

C.幼儿园健康教育的活动目标

D.幼儿园健康教育的发展目标

A.防止目标不切合实际

B.总目标要保持长期的一贯性

C.不同层次目标的可操作性问题

D.加强目标教育

A.幼儿园教育目标

B.幼儿园中期目标

C.幼儿园近期目标

D.幼儿园活动目标

以目的和目标的概括程度为依据，教育方面，可以分为四种目的层次()

A．教育目的(总目标)

B．培养目标

C．课程目标

D．职业目标

E．教学目标

A.教育目的(总目标)

B.培养目标

C.课程目标

D.职业目标

E.教学目标

A．每一学年的教育目标

B．指导一个班级的教育目标

C．学期教育目标

D．幼儿园一日活动、一个活动的教育目标

A.《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务

B.我国的教育目标

C.教育方针

D.社会发展的目标

A.教育目标的持续性

B.教育目标的特点

C.教育目标的共同性

D.教育目标的层次性