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[主观题]

课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第

一类属于课堂纪律方面的问题;第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动……第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力。

谈谈你对这三种情况的处理措施。

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第1题

__________通常是指偶发事件及其处理;偶发事件是指在教育过程中遇到的,事先难以预料的,出现频率较低,但必须迅速做出反应和处理的事件
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第2题

偶发事件是指班主任老师在()过程中,遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、教育形式

偶发事件是指班主任老师在()过程中,遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

A、教育形式

B、科研教学

C、教育教学

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第3题

关于实习生在课堂教学过程中最常遇到的问题,下列说法不正确的是()。

A.不能合理分配自己的注意力

B.不能合理分配教学时间,教学节奏过快

C.具有较强的课堂控制能力

D.对课堂偶发事件不能机智处理

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第4题

()即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

A、班级偶发事件

B、班级新闻事件

C、学校偶发事件

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第5题

班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不

班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

A、突发事件

B、新闻事件

C、极端事件

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第6题

班级突发事件或班级偶发事件,指在班级中发生的难以预料、出现频率极高,必须迅速做出反应、加以特殊处理的事件。()
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第7题

()是指班主任老师在教育教学过程中,遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。A、教学事件B

()是指班主任老师在教育教学过程中,遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。

A、教学事件

B、科学事件

C、偶发事件

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第8题

课堂纪律温处理法指以坦诚直接但不说教的方式来处理课堂偶发事件的方法,可以避免恶意与不快。()
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第9题

班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称突发事件,是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。()
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第10题

课堂偶发事件的特点主要有无意性、突发性、紧迫性。()

课堂偶发事件的特点主要有无意性、突发性、紧迫性。()

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第11题

当教学课堂上发生偶发事件时,教师首先要注意恰当地引导。()
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