斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。（)

斯金纳认为学习的实质就是“反应概率上的一种变化”，这种变化可用操作性条件反射来解释。()

认为强化是儿童获得语言的主要机制。

A.吉布森

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.斯腾

斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激。()

认为强化是儿童获得语言的主要机制的心理学家是

A、吉布森

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、斯腾

E、巴甫洛夫

心理学家斯金纳通过“迷箱”实验，指出学习是()的过程。

斯金纳认为，学习的实质是一种反应概率上的变化，而()是增强反应概率的手段。