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[判断题]

幼儿教育活动目标具有顺序性，但是也要有超前性，要多顾及发展超前的幼儿。（)

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第1题

今天的幼儿语言教育，是为未来我国现代化建设培养主力军，因此教育目标要考虑未来社会的需要，这体现了教育目标要教育目标还需要具有一定的超前性。（)

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第2题

设计美术教学活动目标应注意:1.活动目标要关注幼儿的发展;2.活动目标要注意领域的专业性。（)

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第3题

我国中小学德育目标把对全体学生的普通要求和对其中优秀分子的要求区别开来，这表明()。

A.德育目标的组成部分更加完整

B.德育目标具有层次性

C.德育目标顾及了年龄特征

D.德育目标具有超前性

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第4题

制定幼儿园社会性教育目标时一定要具有前瞻性，要有利于幼儿的长远发展，不要受现实生活的干扰。（)

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第5题

由于儿童心理发展具有顺序性之特征，所以我们要因材施教（）

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第6题

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育目标方面的表述和以往不同，它将幼儿作为目标表述的主语，充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。（)

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第7题

谈话活动的目标一般也应根据幼儿的年龄阶段设定具体目标。（)

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第8题

西方幼儿教育比中国幼儿教育要具有特色。（)

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第9题

幼儿园学科教育目标具有“一般发展”性，要求学科活动要服务于幼儿的“一般发展”，即注重（)。

A.身体发展

B.基本素质的提高

C.掌握学科知识

D.掌握专门的技能

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第10题

设计具有超前性和预测性。（)

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第11题

制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律，具有可操作性，由易到难，循序渐进。（)

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