阐述老师处理教材内容时的基本要求。

第1题

从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。（)

从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。()

第2题

情境创设

25.小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？

为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？

巧妙的设计激发了学生浓厚的学习兴趣……

问题：

(1)对孙老师成功的教学情境创设进行评析。(10分)

第3题

小学数学教材包括教学大纲和教科书两部分。（)

小学数学教材包括教学大纲和教科书两部分。()

第4题

小学数学教材包括课程标准和教学书两部分。（)

小学数学教材包括课程标准和教学书两部分。()

第5题

小学体育教材中有（)等几种民族舞蹈。

小学体育教材中有()等几种民族舞蹈。

第6题

人教版小学数学教材单元分类

第7题

简述小学数学教材的编写原则。

第8题

重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。（)

重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。()

第9题

小学数学教材的编写特征有哪些？

第10题

注重问题解决实当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点之一。（)

注重问题解决实当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点之一。()