题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性，这说明学制的建立要依据()。
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
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A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
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第2题
27、世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（）。（2017年上半年真题）
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
第3题
世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.名族和文化传统
第6题
苏联解体后的俄罗斯规定.
A.初等教育仍为4年
B.延长初等普通教育的学制1年，即把普通学校的学制改为4+5+2制，并要求把儿童入学年龄提早到六岁
C.把1984年学制改为3~4+5+2~3制，把初等教育年限改为3~4年，儿童入学年龄改为6~7岁，体现出了一定的灵活性
D.初等学校学制为4年，属于义务教育，但在一些农村和偏远地区仍实行3年
第7题
1984年，苏联公布了《普通学校和职业学校改革的基本方针》，提出
A.初等教育仍为4年
B.延长初等普通教育的学制1年，即把普通学校的学制改为4+5+2制，并要求把儿童入学年龄提早到六岁
C.把1984年学制改为3~4+5+2~3制，把初等教育年限改为3~4年，儿童入学年龄改为6~7岁，体现出了一定的灵活性
D.初等学校学制为4年，属于义务教育，但在一些农村和偏远地区仍实行3年
第8题
1989年，苏联国家教育部发布了《苏联普通中学暂行示范条例》()
A.初等教育仍为4年
B.延长初等普通教育的学制1年，即把普通学校的学制改为4+5+2制，并要求把儿童入学年龄提早到六岁
C.把1984年学制改为3~4+5+2~3制，把初等教育年限改为3~4年，儿童入学年龄改为6~7岁，体现出了一定的灵活性
D.初等学校学制为4年，属于义务教育，但在一些农村和偏远地区仍实行3年
