A.项羽得到刘邦部将曹无伤的密报沛公欲王关中不禁勃然大怒，立即决定飨士卒击破沛公军。可见项羽深谋远虑，运筹帷幄
B.张良得知项羽要攻打沛公，认为刘邦有难时自己亡去不义，于是把这紧急情况告诉了刘邦。可以看出张良忠心为主
C.刘邦在危急时刻，采纳张良的建议，热情款待项伯，约为婚姻，借项伯的嘴向项羽称自己日夜望将军至。可以看出刘邦善于应变
D.项伯私见张良，密告军情，还把刘邦的话转述给项羽，竭力为刘邦说情。可以看出项伯徇私情泄露机密，保护刘邦
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第3题
A.古代求学的人一定有自己的老师
B.这句话高度概括了老师的基本职责
C.授业解惑固然重要，但老师最重要的还是传道
D.老师只要会批改作业就行
第4题
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。
B．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合别人。
C．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经陈襄推荐，欧阳发参与修订完成天文书。
D．欧阳发道德学问俱佳，不傀是名门之后。他去世后，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这篇墓志铭。
第5题
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．梁煕年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。
B．梁煕任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。
C.梁煕恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞云官职，去享受清静的读书生活。
D．梁煕深研佛典，志愿清雅，对某些佛经要义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。 查看材料
第6题
A.感觉物体的冷、热、软、硬
B.增强皮肤摩擦作用
C.未来可以查出疾病
D.把指纹当作图章，利用指纹破案
E.相比于名利荣誉，母亲更关心的是孩子的健康和幸福
第7题
A.材料一的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是否定的，因为它导致了许多极端事件的发生。
B.材料一使用了一系列的数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。
C.材料二指出人民网呼吁政府和游戏制作方加强监管，以尽可能地降低《王者荣耀》所产生的危害性。
D.材料二指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施，率先实施健康游戏“三板斧”。
第8题
A.政通人和，百废具兴一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事
B.衔远山，吞长江中的衔和吞，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势
C.第三、四段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由喜到悲的情感变化
D.第五段抒情和议论交融，表达了作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的思想
第9题
A.李陵以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中劝降苏武，动之以情，晓之以理
B.面对李陵的软硬兼施、威逼利诱，苏武全然不为所动，在恭敬中现冷峻，表现出立场坚定、大义凛然的品格
C.李陵劝降最后反为苏武的正义所感，羞愧难当，更衬托出苏武高大的忠义形象
D.选文通过李陵与苏武的对比，以及李陵劝降前后表现的对比，使人物形象鲜明丰满
第10题
下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．孙博入仕以后，积极向上建言，他担任礼部员外郎，对上书蔡修纵论天下大事，劝蔡迅速有所更变，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳
B．孙博上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从小用角度高度评价祖宗法度和熙，丰年间的法度，批评祟、观年间的法度，受到时人赞许
C．孙博不畏金人，努力全包太子，金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人，这就是误伤太子之人
D．孙博舍人取义，死后谥为忠定，太子被迫至金营，孙博前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子博，应誓死跟从太子，后被金人召去，死于北亭 查看材料
第11题
A．景春认为大丈夫应该是那种叱咤风云、声震宇内的如公孙衍、张仪一样的英雄人物
B．孟子认为公孙衍张仪之流所为不过是“妾妇之道”，只知道摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则
C．孟子认为，真正的大丈夫，应该居于仁，立于礼，行于义，而不应该只知道顺从君命。可见孟子反对臣子对君王的顺从
D．“得志，与民由之；不得志，独行其道”概括了孟子所认为的大丈夫所为，与“穷则独善其身，达则兼善天下”异曲同工
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