题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
()是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了它，才会有道德认识发生。
（)是幼儿园教师职业道德认识的出发点，有了它，才会有道德认识发生。
A.道德需要
B.自我认知
C.对幼教事业的热爱
D.人格品质
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对事业的热爱是建立在对事业的认识的基础上。()
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第2题
提高教师职业道德认识，主要包括（)。
A.对教师职业道德价值的认识
B.对教师职业道德规范原理的认识
C.提高教师职业道德的判断能力
D.对教师职业道德实践的认识
E.对教师职业道德概念的认识
第3题
()是幼儿园教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范的尊崇和信仰是深刻的师德认识炽热的师德情感和顽强的师德意志的统一。
（)是幼儿园教师对职业理想、职业人格、职业原则、职业规范的尊崇和信仰是深刻的师德认识炽热的师德情感和顽强的师德意志的统一。
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A.幼儿园教师的师德认知
B.幼儿园教师的师德意志
C.幼儿园教师的师德情感
D.幼儿园教师的师德信念
第6题
“颜艳红事件”说明了()严重影响着幼儿教师职业道德认知的形成。
“颜艳红事件”说明了（)严重影响着幼儿教师职业道德认知的形成。
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A.人格品质(人格缺陷)
B.社会不良风气
C.教师道德需要
D.园所氛围
第7题
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（） A．道德认识B．道德情
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
第8题
认识社会的道德要求和道德规范体系，对自我的心理活动和行为进行判断、评价，以帮助道德主体准确
地认识道德现实，能动地协调道德主体与外部道德环境的关系,体现的是道德的：
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A认知成分
B情感成分
C行为意向成分
第9题
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（)A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了()
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
第10题
下列关于教师职业道德的描述，正确的有（）
A.衡量师德的高低要看教师日常行为表现
B.师德是教师考评的底线，可以一票否决
C.慎独是教师职业道德修养的最高境界
D.提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障
