题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师在组织幼儿听说游戏时，要注意哪些方面（)。

A.准备好游戏中所需要的教具或游戏材料

B.严格要求幼儿遵守游戏规则，以保证幼儿获得正确的练习

C.根据本班丰富和使用词汇的需要，选择适当的游戏，或自编游戏

D.教师要以极大的兴趣，把幼儿吸引到游戏中去

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第1题

听说游戏的基本步骤是（)。

A.教师引导游戏—交代游戏规则—创设游戏情景—幼儿自主游戏

B.创设游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏

C.创设游戏情景—教师引导游戏—交代游戏规则—幼儿自主游戏

D.教师引导游戏—创设游戏情景—交代游戏规则—幼儿自主游戏

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第2题

在听说游戏活动的()环节，教师与幼儿共同游戏。

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第3题

幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。（)

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第4题

听说游戏活动设计与组织的最后一步骤是()

A.交代游戏规则

B.组织游戏评议

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第5题

设计一个听说游戏的活动需要经历哪些环节（)？

A.设置游戏情景

B.交代游戏规则

C.教师引导游戏

D.幼儿自主游戏

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第6题

听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤有（)。

A.幼儿自主游戏

B.教师引导游戏

C.设置游戏情景

D.交待游戏规则

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第7题

听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有：设置游戏情景、交待游戏规则、教师引导游戏和幼儿自主游戏。（)

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第8题

听说游戏活动设计与组织的第一步骤是()。

听说游戏活动设计与组织的第一步骤是（)。

A、交代游戏规则

B、设置游戏情景

C、教师引导游戏

D、幼儿自主游戏

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第9题

在进行规则游戏前，教师应该做好以下准备：（)。

A.熟悉游戏的玩法及规则

B.准备好游戏的场地和材料

C.选择和编制合适的游戏

D.选择适合幼儿表演的文艺作品

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第10题

听说游戏是规则游戏的一种，其将学习内容转化为游戏规则，幼儿需要领悟（)，才能游戏。

A.游戏内容

B.游戏规则

C.游戏语义内容

D.以上都不是

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第11题

竞赛性质的“游戏规则”在听说游戏活动中产生的效应是()

A.激励幼儿积极参与

B.教师易控制

C.保证完成活动

D.幼儿注意分散

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