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[主观题]

下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()

A、是指学前有特殊教育需要的儿童

B、是指学前期不正常的儿童

C、是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

D、是指学前期出现某种疾病症状的儿童

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第1题

下面关于学前特殊儿童解释正确的是()。

A.是指学前有特殊的教育需要的儿童

B.是指学前期不正常的儿童

C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童

D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童

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第2题

关于当代特殊需要儿童的概念,说法正确的是()

A.特殊需要儿童就是“不正常”或者“异常”的儿童

B.特殊需要儿童是指有疾病症状的不健康的儿童

C.在发展过程中,每一名儿童都有可能出现发展性的特殊需要

D.智力发展落后的儿童有特殊教育需要,而智力超常的儿童则没有特殊教育需要

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第3题

特殊教育的根本目的或核心在于()。

A.发展特殊儿童的体能

B.使特殊儿童多学文化知识

C.发展特殊儿童的艺术潜能

D.满足特殊儿童的特殊教育需要

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第4题

()是指由于生理、智力、感觉、社会交往方面的障碍,无法在正常教育条件下获得学习效果而需要特殊教育措施及服务来发展其潜能的儿童

A.特殊儿童

B.残障儿童

C.低能儿童

D.智障儿童

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第5题

下面哪个选项不是学前儿童德育的意义()。

A.学前儿童德育是全球化时代的需要

B.学前儿童德育实施各育的方向和动力保证

C.学前儿童德育是独生子女健康成长的特殊需求

D.学前儿童德育是社会的要求

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第6题

学前儿童科学能力的评价内容主要是指学前儿童探索周围世界和学科学的智力技能与方法的发展水平。()
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第7题

儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。()

儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。()

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第8题

学前特殊教育的产生主要源于学前特殊儿童的教育需求。()
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第9题

学前儿童是指()

A.0~1岁的儿童

B.1~3岁的儿童

C.0~6岁的儿童

D.3~6岁的儿童

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第10题

从结构上看,学前儿童的完整发展是指()。

A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展

B. 学前儿童的终身发展

C. 学前儿童的全面发展

D. 学前儿童的综合发展

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第11题

()是指遵循学前儿童身体生长发育的基本规律,以促进学前儿童身体正常生长发育,增强体质,提高学前儿童健康水平为目的所进行的教育活动。

A.学前儿童智育

B.学前儿童德育

C.学前儿童体育

D.学前儿童美育

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