新课程改革对教师角色提出了许多新的要求，因此，教师必须进行角色转换。（)

A.稳定不变

B.必须从多方面进行角色转换

C.全面否定原有的教师角色观

D.没有提出要求

新课程改革促使教师角色发生转变。()

在新课程改革的背景下，教师传授者的角色已经消亡了。()

新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。()

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.由"单一学科型教师"向"跨学科型"教师转变

D.由"知识的搬运工"转变为"充满实践智慧的专业人员"

新课程需要淘汰知识传授者的教师角色。()

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

A.课程的创造者

B.课程的设计者

C.课程的评价者

D.课程的模仿者