题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
新教师与专家型教师相比，其差异至少表现在()。
A.课时计划
B.课堂教学过程
C.课后评价
D.学历高低
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研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。A．课前指导B．课堂教学过程C．课后评价D．课时计划E．学年计划
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第4题
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（）
A．专家教师课时计划更简洁
B．专家教师课时计划更灵活
C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D．专家教师的课时计划具有预见性
E．专家教师注重细节
第5题
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导B．课堂教学过程C．课后
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导
B．课堂教学过程
C．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
第6题
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导 B．课堂教学过程B．课
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导
B．课堂教学过程
B．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
第7题
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导
B．课堂教学过程
C．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
第8题
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。 A．专家教师课时计划更简洁 B．专家教师课时计划
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）。
A．专家教师课时计划更简洁
B．专家教师课时计划更灵活
C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D．专家教师的课时计划具有预见性
E．专家教师注重细节
第9题
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．课
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导
B．课堂教学过程
C．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
第10题
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。 A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．课
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A．课前指导
B．课堂教学过程
C．课后评价
D．课时计划
E．学年计划
