小刚是个调皮鬼。经常做错事,惹得父母生气,可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时,他说:“我有错会认,挨批评会听,会帮父母做事,还会赞赏父母,父母能不喜欢我吗”这告诉我们()
A.父母没有履行监护和教育的职责
B.只要帮父母做事,就能与他们融洽相处
C.细节无害,我们要宽容不拘小节
D.与父母交往要讲智慧,为和谐家庭出力
A.父母没有履行监护和教育的职责
B.只要帮父母做事,就能与他们融洽相处
C.细节无害,我们要宽容不拘小节
D.与父母交往要讲智慧,为和谐家庭出力
第1题
案例:
小刚上小学四年级,爸爸妈妈都是初中毕业.文化水平不高,经营一家杂货店,平时很忙。他们虽然在学习上无法给予小刚太多辅导,但对小刚的成绩要求很严格,每次考试过后都要询问小刚的排名。小刚很听话也很努力,成绩一直比较优异,每天下学回到家自己写作业,也不用父母多操心。但是最近小刚的成绩下降得很厉害,放学回家的时间也比之前晚,引起了父母的关注?父母发现jj,冈lj放学后不是先回家,而是钻进一家游戏厅去打
游戏。一次,父亲在游戏厅把小刚抓了个正着,回家一顿暴打,警告小刚不准再进游戏厅。刚开始几天小刚按时回家写作业,也没再进游戏厅。但是没过多久,小刚看见周围的小伙伴都偷偷地去游戏厅,自己也忍不住想进去,犹豫再三后,他还是跟小伙伴们又一起去玩游戏了,但是每次玩的时间不敢太长,怕被父母发现。后来小刚越来越沉迷游戏,上课也总想着游戏的内容,在时间上已经无法把控自己,经不住诱惑的小刚开始频繁出入游戏厅,成绩变得更差了:于是又被父亲从游戏厅抓回了家一顿暴打,对于小刚这种屡教不改的行为,其父母很是生气和失望,觉得小刚辜负了他们的期望。开始不给小刚零花钱,想以此来遏制fj,匪jij玩游戏,但是没有任何正面效果,反而起了很大的副作用,小刚比之前更加猖狂地玩游戏,完全不害怕父母的责骂。小刚的父母对此很无奈,却也找不到合适的解决方法,对小刚沉迷游戏的行为无能为力,来机构求助。
问题:
1.如果你是儿童社会工作者,接到小刚这个案例,你将如何帮助小刚?
2.作为儿童社会工作者在做儿童社会工作时应该注意哪些问题?
第2题
A.①②③
B.②③
C.①②④
D.①②③④
第3题
A.正常家庭生活的需要
B.再社会化的需要
C.教育,就业的保障需要
D.法律维权的需要
E.基本生存条件的保障需要
第4题
A.转介其他服务
B.自己学习心理学,帮助小刚
C.终结服务
D.进入下一个助人阶段
第6题
问题:1.什么是儿童社会工作?这里的“儿童”的含义是什么?
2.作为儿童社会工作者在做儿童社会工作时应该注意哪些问题?
3.如果你是儿童社会工作者,接到这个个案,你将如何帮助小刚?
第7题
A.支持性儿童福利服务
B.补充性儿童福利服务
C.替代性儿童福利服务
D.儿童保护服务
第8题
(材料)初二学生明明,父母在外打工,平常都是60多岁的爷爷照顾他和妹妹的生活。明明性格内向,学习兴趣不高,学习兴趣较差。最近一段时期,明明上班主任张老师的数学课时,经常迟到、打瞌睡、做小动作、课堂作业不会做。为此,张老师非常生气,在班上多次“爆粗口”,公开批评明明,并且迁怒其他同学。有一天,明明又迟到了,张老师不禁火冒三丈揪着明明的耳朵,把他弄到了讲台前,当着全班学生的面,对其训斥道:“你就是一个弱智、白痴,读书简直是浪费时间和金钱,以后不会有啥出息,还不如早点退学回家。”听到这种伤人的话,明明哭了,就与张老师吵了起来,说张老师不尊重学生,是个不合格的老师。其他同学对张老师的骂人行为非常不满,私下给张老师起了个外号…变态老师。期末考试结束后,张老师在对明明的操行进行评定时写道:“该生智商较低,学习不努力,经常不遵守课堂纪律,学习成绩差,读书不会有出息,建议下学期不要来校读书。”看到张老师的评语后明明爸爸把明明打了一顿,并在过完年后,带着明明外出打工去了。
请根据以上背景材料,回答以下问题。
根据教师职业道德相关知识,分析张老师违反了哪些教师职业行为规范。
第9题
问题
1.试分析李女士面临哪些问题,你认为社会工作者徐某应采取什么工作方法?
2.请设计一份服务计划,以帮助李女士解决她的烦恼。
第11题
A.紧张
B.抑郁
C.烦躁
D.愤怒
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