关于管理的定义说法错误的是()。

A.管理就是搞好人际关系

B.管理就是由一个人来协调他人的行动

C.管理就是通过对人力和物质等资源的协调过程来达到预定的目标

D.管理是一种以激发人的积极性为目的的活动

A、目的论

B、决策论

C、人际关系学派

D、系统论

A.管理是有意识、有组织的群体活动

B.管理是动态的协调过程

C.管理围绕多个目标进行活动

D.管理的对象是组织资源和组织活动

A.同一个人的故事，由不同人讲述。

B.同一个故事起因，由不同条件变化结局。

C.同一个故事结局，由不同人讲述。

D.同一个人的故事，由不同人表演。

A.①的说法更为科学，所以大多数管理学教材都遵循这种框架。

B.这些说法本质上并没有什么差别，只是描述的角度不同而已。

C.⑤的说法更科学，这反映出管理要追求增效效应的本质。

D.这些说法都只是关注管理的某方面局部问题，所以才有不同的解释。

B、管理是所有的人类组织都有的一种活动，是实行计划、组织、指挥、协调和控制的基本过程

C、管理就是由一个或更多的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动

D、管理是指在特定的环境条件下，以人为中心通过计划、组织、指挥、协调、控制及创新等手段，对组织所拥有的人力、物力、财力、信息等资源进行有效的决策、计划、组织、领导、控制，以期高效地达到既定组织目标的过程

A.班级管理是有目标的活动，最终目的是实现管理目标，让班级活动有序开展，幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等，对象丰富，且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施，管理的主体是人，幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节，而不是随机、零散、放任实行的

A.动机使个体活动朝向某一目标

B.动机是在需要的基础上产生的

C.动机可以根据行为反应加以推测

D.动机和行为之间存在一一对应关系