与语文课程性质相关的语文学习特点主要有：注重（)、不忽视间接知识和经验、在语文学习的各个过程

A.语文学习中要运用各种思维形式

B.语文学习具有阶段性

C.语文学习的外延同生活的外延相等

D.重视语文学习过程

A.注重直接感受体验

B.不忽视间接知识和经验

C.在语文学习的过程中都有丰富的感情活动

D.注重间接知识，不注重直接经验

A.语文学习中要运用各种思维形式。

B.提高语文学习的效率和质量。

C.重视语文学习过程。

D.语文学习的外延同生活的外延相等。

E.语文学习具有阶段性。

A.注重直接感受体验

B.语文学习具有阶段性

C.语文学习的外延同生活的外延相等

D.重视语文学习过程

A.突出学生在学习中的主体地位

B.突出了现代社会对语文素养的新要求

C.突出了语文课程的实践性特点

D.突出了语文课程的综合性特点

语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、 语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。()

语文课程主要目标是研究语文学习的一般规律。()

A.全面提高学生的语文素养

B.正确把握语文教育的特点

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力建设开放而有活力的语文课程

A.语文课程的基础性，语文课程的实践应用。

B.语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。

C.语文课程的交际性。

D.语文课程的工具性。

()并列成为语文课程五大板块。

A、综合性学习

B、识字与写字

C、阅读

D、语文知识

E、写作

F、口语交际