题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
小亮走在回家的路上，看到小区内新移栽的树上挂着“吊瓶”，正好此时园林工人经过，告诉他这是为了提高大树的成活率而补充的水分和无机盐，那么你认为这个针头应该插到茎的哪一部位（）
A．树皮
B．形成层
C．木质部
D．髓
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为了提高大树移栽时的成活率，在移栽时最重要的是保证树体的_______平衡。
A.新陈代谢
B.水分代谢
C.生态
D.酸碱
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第5题
背景材料：4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。问题：（1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。
（2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
（2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
背景材料：4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。问题：（1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。
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（2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
第7题
小亮在每次考试前都特别焦虑，总担心自己的考试分数不如其他同学高，这种想法不但影响他进行备考，还影响他在考试中的正常发挥。吴老师得知后，告诉小亮说，每个人所擅长的东西和能力都不一样。谈话后，小亮会心一笑，因为他清楚地意识到了自己的优势。吴老师这是运用了()。
小亮在每次考试前都特别焦虑，总担心自己的考试分数不如其他同学高，这种想法不但影响他进行备考，还影响他在考试中的正常发挥。吴老师得知后，告诉小亮说，每个人所擅长的东西和能力都不一样。谈话后，小亮会心一笑，因为他清楚地意识到了自己的优势。吴老师这是运用了（)。
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A、认知转变疗法
B、自我控制疗法
C、示范疗法
D、行为塑造疗法
第8题
主要介入策略：（1)对小亮进行心理疏导，鼓励他勇敢面对，帮助他走出心理阴影。（2)在小亮的爸爸妈妈之
主要介入策略：(1)对小亮进行心理疏导，鼓励他勇敢面对，帮助他走出心理阴影。(2)在小亮的爸爸妈妈之间搭建沟通的桥梁。可以运用空椅子的方法，抒发两人心中的不满，再运用换位思考的技巧，让两人明白各自的不易，达成为了孩子梅建和谐家庭环境的共识。(3)联系小亮的朋友们，请他们在学校多帮助小亮，关心他的心理变化。(4)鼓励小亮多参加各种活动，逐渐释放自我，找回自信感和归属感。
第9题
下班回家时，您正好看到孩子在路边和几个小朋友一起踢球，这时您会怎么做？（)A、和孩子打个招呼后
下班回家时，您正好看到孩子在路边和几个小朋友一起踢球，这时您会怎么做？()
A、和孩子打个招呼后径直回家
B、告诫孩子们在路边踢球很危险，引导他们到安全的地带再离开
C、告诉孩子路边踢球危险，应该去安全的地方，然后离开
第10题
小亮家距离学校8千米，昨天早晨，小亮骑车上学途中，自行车“爆胎”，恰好路边有“自行车”维修部，几分钟后车修好了小亮家距离学校8千米，昨天早晨，小亮骑车上学途中，自行车“爆胎”，恰好路边有“自行车”维修部，几分钟后车修好了，为了不迟到，他加快了骑车到校的速度．回校后，小亮根据这段经历画出如下图象．该图象描绘了小亮行的路程S与他所用的时间t之间的关系．请根据图象，解答下列问题： （）？
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第11题
小明放学回家的路上被疯狗追赶，情急之下将停在路边的小亮的自行车骑走。小明的行为构成()。
小明放学回家的路上被疯狗追赶，情急之下将停在路边的小亮的自行车骑走。小明的行为构成（)。
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A、盜窃罪
B、抢劫罪
C、紧急避险
D、侵占罪
