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[主观题]

教师的专业发展既是社会正确教师的需要,更是教师个人的需要。()

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第1题

为适应我国基础教育新课程改革的需要,我国的教师评价目的定位应该是促进教师专业发展。()

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第2题

教师进行教育反思既是一种学校本位的研修途径,更是一种教师本位的教学研究,其研究内容指向研究
者自身的生活史。()

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第3题

教师专业发展的阶段性说明了教师专业发展是有规律可循的。()

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第4题

对于教师专业发展来说,我国新一轮基础教育课程改革既是挑战,也是机遇。()
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第5题

以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。
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A、教师专业发展就是提高教师的学历水平

B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程

C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现

D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

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第6题

(名词解释)教师专业发展

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第7题

教师的专业发展包括两个含义:专业性职业和教师的专业成长。()

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第8题

专业教师是社会的公共服务人员。()

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第9题

促进物理教师专业发展的社会因素。

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第10题

教师对自己专业发展进行规划设计时,不必须要()。
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A、学习教师发展的理论

B、分析专业发展的需要

C、动态计划观

D、自我评估

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第11题

“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。()
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