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20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是扩大学校的办学自主权。()

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第1题

20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是建立统一的学制。()

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第2题

20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是限制学校的办学自主权。()

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第3题

20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是普及义务教育。()

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第4题

20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是()。

A.建立统一的学制

B.普及义务教育

C.扩大学校的办学自主权

D.限制学校的办学自主权

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第5题

20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是()。

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第6题

20世纪80年代以来,世界教育改革与发展的共同趋势主要有()

A.建立终身学习的教育体系

B.重视普及教育

C.努力提高教育质量

D.扩大学校办学自主权

E.精英主义教育思想日益突出

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第7题

扩大高等学校办学自主权不是目前我国高等学校管理体制改革的一个趋势()。
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第8题

80年代中期,我国以推行()为契机,按政事分开的原则调整了学校与政府的关系,扩大了学校办学自主权。

A.地方负责

B.分级管理

C.教育督导

D.校长负责制

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第9题

伴随着管理重心的下放,学校进一步扩大办学自主权,学校所承担的办学责任和风险意识也相应地增加。()
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第10题

简述20世纪80年代以来,西方教育心理学发展表现出来的主要特点。

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第11题

《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力,提出教育改革的六项任务是:改革人才培养体制、考试招生制度改革、建设中国特色现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。()
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