家庭访问中的入园（所)后家访通常分为常规性家访和重点家访。（)

A.常规性家访

B.重点家访

C.普通家访

D.交流家访

E.特殊家访

常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径。()

家庭访问时应做好充分的准备，制定家访计划，致力于解决问题。()

A.儿童家长入所(园)前体格检查

B.晨间检查及全日健康观察

C.儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视

D.定期儿童体格检查

A.儿童入所(园)前体格检查

B.儿童入所(园)家庭访视

C.工作人员入所(园)前体格检查

D.定期儿童体格检查

E.晨、午、晚间检查及全日健康观察

A.常规性家访

B.个别性家访

C.重点家访

A.入园分离

B.入园不适

C.入园焦虑

D.入园恐惧

家庭访问是家园联系常用的一种重要方式。教师上门了解幼儿生病情况，属于情感性家访。()

张先生，72岁，脑卒中后2月，病情稳定，出院回家。此时社区护士应首先提供哪种服务()

A评估性家访

B连续照顾性家访

C急诊性家访

D诊断性家访

E家庭病床

A.家访前要认真准备

B.掌握好家访的时机

C.家访时应尽量让学生在场

D.与家长谈话时要讲究语言艺术