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[单选题]

在()中,教师不直接提供讲述的凭借物,而是向儿童提供各种构图材料,如积塑玩具、贴绒图片、立体图片等,让儿童根据一定的主题自由构思,将这些有人物、动物、花草树木、天气状况的图片摆放在背景图上,展开丰富的想象,构成一个完整的故事。

A.排图讲述

B.拼图讲述

C.创造性看图讲述

D.描述性看图讲述

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第1题

对于排图讲述的方式,教师不直接提供讲述的凭借物,而是向幼儿提供各种构图材料,如积塑玩具、贴绒图片、磁铁图片七巧板、立体图片,有人物、动物、花草树木、天气状况及不同的地点等,利用一张大的背景图,让幼儿根据一定的主题自由构思。()
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第2题

在认识弹性的活动中,教师可以为儿童提供()等材料

A.积塑

B.橡皮泥

C.充气的气球

D.纸张

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第3题

讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的()

讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的()

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第4题

大班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

大班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

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第5题

小班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

小班儿童应学习如何利用凭借物进行创造性的讲述。()

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第6题

对于1岁半以后的儿童,应提供的玩具和游戏材料有()

A.不倒翁,拨浪鼓

B.手工、绘画材料

C.色彩鲜明的小球

D.用手穿的大木珠

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第7题

在游戏和区域活动中,教师为儿童提供的材料越丰富越好.()

在游戏和区域活动中,教师为儿童提供的材料越丰富越好.()

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第8题

讲述活动的凭借物决定了儿童讲述的语言交流的形式。()
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第9题

儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等,进行建筑、构造的游戏称为()

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第10题

在HIGH/SCOPE课程中教师的角色有()

A.提供材料

B. 提供场景

C. 观察儿童

D. 解释儿童的而活动

E. 改作业

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第11题

()是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等,进行建筑、构造的游戏。
()是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等,进行建筑、构造的游戏。

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