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[多选题]

根据《科学研究及其科研方法》所述,抽象与具体的关系是()。

A.对立统一

B.相互依存

C.相互排斥

D.相互融合

E.相互转化

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第1题

对立统一就是事物内部包含着相互联结、相互依存、相互渗透、相互转化,又相互排斥、相互分离、相互否
定相互斗争的方向和倾向。()

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第2题

根据《科学研究及其科研方法》所述,逻辑方法包括()。

A.分析与综合

B.抽象与具体

C.归纳与演绎

D.统计与测量

E.观察与实验

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第3题

个人与社会的关系是()

A.对立统一

B.相互依存

C.相互制约

D.相互促进

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第4题

“生于忧患,死于安乐”主要体现的哲学道理是()。

A.矛盾双方是相互排斥、相互斗争的

B. 矛盾双方在一定条件下相互依存

C. 矛盾双方在一定条件下相互转化

D. 矛盾双方的对立统一既存在于事物内部,也存在于事物之间

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第5题

唯物辩证法所说的矛盾,是指事物内部两个方面之间()。A.相互排斥和相互斗争的关系B.相互联系相互依

唯物辩证法所说的矛盾,是指事物内部两个方面之间()。

A.相互排斥和相互斗争的关系

B.相互联系相互依存的关系

C.相互对立和相互统一的关系

D.相互渗透和相互转化的关系

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第6题

矛盾的斗争性是指()。

A.矛盾双方相互依存

B.矛盾双方相互渗透

C.矛盾双方相互排斥

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

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第7题

“阳盛则阴病,阴盛则阳病”说明了阴阳的A.相互对立B.相互依存C.相互消长D.相互转化E.对立统一

“阳盛则阴病,阴盛则阳病”说明了阴阳的

A.相互对立

B.相互依存

C.相互消长

D.相互转化

E.对立统一

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第8题

政府与社会组织彼此之间()产生良性互动,成为合作伙伴关系。

A.相互依存

B.相互补充

C.相互制约

D.相互排斥

E.相互对立

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第9题

秘书工作中宣传与保密体现了()。

A.对立统一的关系

B.相互转化的关系

C.相互促进的关系

D.相互矛盾的关系

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第10题

下列各项属于矛盾同一性的含义的有()

A.矛盾双方相互依存

B.矛盾双方相互贯通

C.矛盾双方相互排斥

D.矛盾双方相互转化

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第11题

关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。

A.科研是教学的“源头活水”

B.教学是科研的“隐形动力”

C.教学与科研相互排斥

D.教学与科研相互促进

E.教育于科研相互制约

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