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[单选题]

产品结构信息中零层次的产品是()。

A.最低层次

B.最高层次

C.较低层次

D.较高层次

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第1题

知晓健康信息是健康传播效果所达到难度的A.最高层次B.较高层次C.一般层次D.较低层次E.最低层次

知晓健康信息是健康传播效果所达到难度的

A.最高层次

B.较高层次

C.一般层次

D.较低层次

E.最低层次

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第2题

成长需求是ERG激励理论中需求层次的()。

A.最低层次

B.初级层次

C.中级层次

D.最高层次

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第3题

教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?()

A.较低层次

B.合格层次

C.较高层次

D.最高层次

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第4题

教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现.在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?()

A.较低层次

B.合格层次

C.较高层次

D.最高层次

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第5题

教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?()

A.较低层次

B.合格层次

C.较高层次

D.最高层次

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第6题

人力资源政策性开发的对象是()。

A.人力资源中的较低层次部分

B.人力资源中的较高层次部分

C.人力资源中的最高层次部分

D.人力资源中的脑力劳动者

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第7题

对比马斯洛需要层次理论中较低层次需要与较高层次需要的不同之处。
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第8题

公共关系活动效果的最高层次是()?

A.信息层次

B.行为层次

C.情感层次

D.态度层次

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第9题

下行沟通是指在组织中, 信息从较低的层次流向较高层次的一种沟通。()
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第10题

下行沟通就是信息从较高的组织层次流向较低的组织层次。()
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第11题

儒家认为乐与礼的关系是:

A.乐由中出,礼自外作

B.乐的层次较低,礼的层次较高

C.礼的层次较低,乐的层次较高

D.二者互斥,不能共存

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