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[单选题]

“专题”作为综合性学习的一项内容,是()教材中编排的。

A.人教版

B.苏教版

C.语文版

D.长春版

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第1题

同样的学习内容,如果教材编排得好,迁移的作用就能充分发挥,教师的教学也能省时省力;如果教材编排得不好,迁移的效果差,则教师的努力也事倍功半。()
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第2题

综合性学习要求“可以结合教材学习内容,适度拓展”的学段是A.幼儿时期B.低年级C.中年级D.高年级

综合性学习要求“可以结合教材学习内容,适度拓展”的学段是

A.幼儿时期

B.低年级

C.中年级

D.高年级

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第3题

在编排综合性广播音乐节目和专题性广播音乐节目时,编导应着重把握好哪几点?
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第4题

教科书把口语交际内容分两个系统编排,一个是与阅读结合在一起,另一个是与综合性学习结合在一起。()
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第5题

作为综合性的表现手段,编排设计受到稿件内容的支配和制约,同时又给稿件很大的反作用。()
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第6题

探究可以脱离教材中所要学习的内容。()

探究可以脱离教材中所要学习的内容。()

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第7题

专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。()

专题内容的电视教材一般采用讲授型的表达形式去编制。()

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第8题

依据学习迁移规律和影响学习迁移的因素,编排教材要做到使教材结构化、一体化、()

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第9题

以下措施能促进学生学习迁移的是()

A.把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的主要内容

B.使教材结构化、一体化、网络化

C.加强概念、原理、课题以及章节间的横向联系

D.把学习策略作为一项重要的教学内容

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第10题

综合型语文教材是指把语文学科多方面的内容综合编排在一起的教材,我国大陆的语文教材大都属于
这一种,采用单元结构的体系编排,将听说读写整合在一起。()

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第11题

小结按内容可分为综合性小结和专题性小结。综合性小结也叫全面性小结,专题性小结也叫经验小结。()
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