常见的辅导误区有（）

A．指出他目前的缺点和瓶颈，并表达自己的担忧：“你再这样不重视跟人协作，将来可能吃大亏啊”

B．告诉他：“我希望你将来能带团队，你要想进步，就要调整下自己现在的工作方式，我可以帮你”

C．与小杨就他的职场成长方向进行交流：“如果你就喜欢一个人写代码，我可以尽量不让你参与有协作要求的工作，避免你暴露短板”

D．“我送你一套跟沟通相关的课程和书籍，你业余时间抓紧学习”

A.辅导谈话前做好准备

B.谈话没有目标，没有结果

C.辅导就是问指标、要业绩或者分配任务

D.辅导就是批评员工

A.个案辅导就是提供信息

B.个案辅导就是批评教导人

C.个案辅导就是安慰同情人

D.个案辅导就是社交谈话

A.理财就是做好投资，让自己的钱获得最大收益

B.好高骛远，缺少长远的理财眼光；不能持之以恒

C.没钱理财

D.房地产投资比例过高

E.对保险的认识不足

A.心理辅导

B.生涯规划辅导

C.学业辅导

D.促进社区参与

A.心理问题诊断

B.心理动态诊断

C.缘由诊断

D.分类诊断

A.制造一次软硬的谈话，先肯定他对公司的贡献

B.在肯定过后，再抛出对他业绩的评估，也就是硬的地方

C.可以直接拿出数据来批评下属让他意识到问题

D.就事论事，软硬兼施主要是让他意识到自己表现不佳的客观事实

A.错，教师应该不断提高理论素养

B.对，能把课上好就是优秀的中学教师

C.错，教师应该把自我提升作为首要目标

D.对，教育理念报告对实践教学没有任何帮助

A.不正确，教师应该不断提高理论素养

B.正确，能把课上好就是优秀的中学教师

C.不正确，教师应该把自我提升作为首要目标

D.正确，教育理念报告对实践没有任何帮助