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[判断题]

有趣的课堂,主要体现在语言/非语言表达以及老师和客户的互动氛围()

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第1题

下列选项中,属于课堂调控的常用方法的是()

A.非语言表达调控

B.口头语言调控

C.教学媒介调控

D.以上都对

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第2题

体育课堂培养学生的观察力主要通过

A.直观性教学方法和手段,如示范、力求、视频等。

B.与思维活动相结合,如在观察中,恰当进行启发性的提示和针对性的提问。

C.与合作学习相结合,在与同伴学习合作中,学会观察同伴的学习过程。

D.与语言表达结合起来,指导学生进行观察后,再进行讨论,让学生以准确、简洁的语言表达出来。

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第3题

公文的庄重性,主要体现在()等方面。

A.语体风格

B.语言要求

C.语言表达

D.叙述议论

E.描写抒情

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第4题

体育课堂培养学生的观察力主要通过 ()

A.直观性教学方法和手段,如示范、力求、视频等。

B.与思维活动相结合,如在观察中,恰当进行启发性的提示和针对性的提问。

C.与合作学习相结合,在与同伴学习合作中,学会观察同伴的学习过程。

D.与语言表达结合起来,指导学生进行观察后,再进行讨论,让学生以准确、简洁的语言表达出来。

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第5题

儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上()

A.语音

B.语义

C.语法结构

D.语言表达

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第6题

演讲主体的美,一方面体现在演讲者具有人品与风度,一方面体现在()的选择与语言表达方面具有“美”感。

A、演讲内容

B、体态语言

C、肢体语言

D、演讲方式

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第7题

演讲是指在公众场所,以()为主要手段,以()为辅助手段,面对听众针对某个具体问题发表自己的见解、抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

A.态势语

B.肢体表演

C.有声语言

D.语言表达

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第8题

作为学问,修辞是语言学中的一门独立的学科,它研究()、修辞现象中蕴含的修辞规律,主要在于揭示提高语言表达效果的规律,以指导人们的语言实践。
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第9题

作为学问,修辞是语言学中的一门独立的学科,它研究修辞活动、()中蕴含的修辞规律,主要在于揭示提高语言表达效果的规律,以指导人们的语言实践。
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第10题

49、作为学问,修辞是语言学中的一门独立的学科,它研究、修辞现象中蕴含的修辞规律,主要在于揭示提高语言表达效果的规律,以指导人们的语言实践
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第11题

69、作为学问,修辞是语言学中的一门独立的学科,它研究修辞活动、中蕴含的修辞规律,主要在于揭示提高语言表达效果的规律,以指导人们的语言实践
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