题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

义务教育语文课程分三个层面设置了6个学习任务群()

A.基础型:语言文字积累与梳理

B.发展型:实用性阅读与交流

C.发展型:文学阅读与创意表达

D.发展型:思辨性阅读与表达

E.拓展型:整本书阅读

F.D拓展型:跨学科学习

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“义务教育语文课程分三个层面设置了6个学习任务群()”相关的问题

第1题

义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升,分三个层面设置学习任务群,其中第一层设“整本书阅读”“实用性阅读与交流”基础型学习任务群()
点击查看答案

第2题

语文课程的学习有五个领域,分别是
点击查看答案

第3题

平衡计分卡法设置了()几个绩效指标。

A.财务层面

B.顾客层面

C.内部流程层面

D.学习与成长

点击查看答案

第4题

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。请谈谈你的看法。
点击查看答案

第5题

我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、_______、______三个层面。

点击查看答案

第6题

以下哪一项是对2022年版义教课标中关于义务教育语文课程基本理念的精准表述?()

A.全面提高学生的语文素养

B.立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能

C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

D.努力建设开放而有活力的语文课程

点击查看答案

第7题

首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是()。

A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》

B、1992年的《义务教育大纲》

C、2001年的《义务教育语文课程标准》

D、2011年的《义务教育语文课程标准》

点击查看答案

第8题

我国全日制义务教育音乐课程目标主要体现在____、____、____三个层面。

点击查看答案

第9题

32、范例学习的三个方面是指

A.方法层面

B.能力层面

C.德性层面

D.理论层面

点击查看答案

第10题

14、范例学习的三个方面是指

A.方法层面

B.能力层面

C.德性层面

D.理论层面

点击查看答案

第11题

要评判深度学习是否发生,应该从 、能力思维层面和情感层面三个层面进行分析
点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信