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3-4岁幼儿喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣()

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第1题

5~6岁幼儿科学探究方面发展的目标是喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣()

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第2题

3-4岁幼儿喜欢接触有趣新事物,对周围的很多事物和现象感兴趣()

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第3题

喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣,经常问各种各样的问题或好奇的摆弄物品,这是属于什么领域的?
喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣,经常问各种各样的问题或好奇的摆弄物品,这是属于什么领域的?

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第4题

下列不属于5~6岁幼儿亲近自然喜欢探究的教育的是()

A.喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣

B.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

C.能经常动手动脑寻找问题的答案

D.探索中有所发现时感到兴奋和满足

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第5题

请简述科学领域,关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议?

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第6题

科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么?

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第7题

幼儿获得的知识是关于他们周围生活中常见的事物和现象的粗浅的、具体的知识()

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第8题

新纲要具体规定了“科学”领域目标之一就是对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。()

新纲要具体规定了“科学”领域目标之一就是对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。()

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第9题

在幼儿园里很多小朋友喜欢老师们的接触和抚摸。这种情绪反应的动因是为满足儿童的情绪表达需要()

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第10题

醉酒者虽然大脑的兴奋和抑制过程(),但却仍能保持对周围事物的正常接触,保持对事物的分析能力。
醉酒者虽然大脑的兴奋和抑制过程(),但却仍能保持对周围事物的正常接触,保持对事物的分析能力。

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第11题

()是科学探究的核心的关键性的目标。

A.具有初步的探究能力

B.空间概念

C.在探究中认识周围事物和现象

D.亲近自然,喜欢探究

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