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第1题
幼儿园班级精神环境的创设与管理的内容包含()。
A.建立民主平等的师幼关系
B.建立互助友爱的同伴关系
C.建立和谐融治的同事关系
D.建立平等尊重的家园关系
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第2题
班级环境是幼儿园课程的一部分,在创设班级环境时,要考虑它的____,应使环境创设的目标与幼儿园
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第3题
美国幼儿园班级管理的重点是()
A.建立良好的师生关系
B.创设班级环境
C.建立合理的常规
D.提供大量玩具
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第4题
以下哪一项不是幼儿园班级环境创设体现创新的具体表现()。
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第5题
幼儿园教师在布置班级环境时,要符合幼儿的年龄特点和个性发展特点。这体现了环境创设的哪项原则?
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第6题
班级保教质量是幼儿园班级管理工作的核心,主要可以从以下几个方面进行评估:()。
A.教育工作评估
B.幼儿健康状况
C.班级环境创设
D.家长工作
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第7题
幼儿园班级管理的任务包括:()。
A.组织管理团队,实施管理计划
B.确立班级发展目标,制定可行计划
C.开展评价工作,调整班级发展计划
D.创设温馨和谐的班级管理环境
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第8题
小学一年级上学期,要创设与幼儿园相近的班级环境,但不允许儿童适当携带自己喜欢的图书和玩具()
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第9题
在幼儿园里,一进大门就是一些弯弯曲曲、凹凸不平的小路,一直到班级门口或楼梯口,这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的()原则。
A.儿童的环境
B.创设与利用并重原则
C.参与性原则
D.环境与活动相互支持原则
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第10题
幼儿园教师在布置班级环境时,要符合幼儿的年龄特点和个性发展特点。这体现了环境创设的哪项原则()
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第11题
幼儿园教师在物质环境管理中的职业道德行为主要表现为()。
A.注重环境中幼儿的参与
B..明确班级环境创设的目的
C.提高自身环境管理的专业能力
D.坚持环境创设的教育性与艺术性的统一
E.创设安全舒适、有准备的环境
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