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[主观题]

陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。（)

陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。()

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第1题

陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。（)

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第2题

提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）

A.蔡元培

B.陶行知

C.黄炎培

D.陈鹤琴

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第3题

创立生活教育理论的教育家是()。

A.蔡元培

B.黄炎培

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第4题

提倡中国化的活教育的教育家是（)

A.蔡元培

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张学门

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第5题

明确提出教育目的是为“完满的生活”做准备的是（)A．杜威B．斯宾塞C．陶行知D．陈鹤琴

明确提出教育目的是为“完满的生活”做准备的是()

A．杜威

B．斯宾塞

C．陶行知

D．陈鹤琴

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第6题

主张以“活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系是（）

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

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第7题

我国最早提出“教育公平”理论原则的是（)。

A.孔子的有教无类

B.陈鹤琴的活教育

C.陶行知的生活即教育

D.张雪门的幼稚园教学法

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第8题

在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。

A.徐特立

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.雷沛鸿

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第9题

“生活教育”是下列哪位教育家的教育思想的核心（）。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.晏阳初

D.杨贤江

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第10题

提出教育即生长教育即生活教育即经验的改造的教育家是（）

A.陈鹤琴

B.杜威

C.陶行知

D.张雪门

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第11题

我国近现代学前教育发展历史上，()先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。

A.王国维

B.陈鹤琴

C.蔡元培

D.陶行知

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