题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

校本课程是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进

行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。（）

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第1题

学校自主课程开发机制，也叫校本课程开发机制，它是以学校教师为主体自主开发学校课程。（)

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第2题

以学校教师为主体的课程是()。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.乡土课程

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第3题

()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。

A.校本课程

B.国家课程

C.核心课程

D.综合课程

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第4题

（）是以学校为本、基于学校的实际状况、为了学校的发展而由学校自主开发的课程

A.校本课程

B.国家课程

C.地方课程

D.选修课程

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第5题

以学校为课程编制主体、自主开发与实施的课程是（)。

A.国家课程

B.非官方课程

C.校本课程

D.特色课程

E.地方课程

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第6题

校本课程的管理权隶属于（）

A.教师

B.学校

C.地方政府

D.国家

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第7题

校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是_________。

A.政府、专家、校长、教师

B.专家、校长、学生家长、社区人员

C.专家、校长、教师、学生

D.校长、教师、学生、学生家长

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第8题

校本教学研究要以学校为依托，以专家为主体，以教师为依托。（)

校本教学研究要以学校为依托，以专家为主体，以教师为依托。()

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第9题

根据学校培养目标,教师根据本校学生的情况开设插花课是（）

A.．国家课程

B.．地方课程

C.．校本课程

D.．综合课程

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第10题

校本课程开发是指学校为达成教育目的或解决教育问题，以学校为主体，由学校成员，如校长、行政人

员、教师、学生、家长与社区人士共同主导，所进行的课程开发过程与结果。()

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第11题

义务教育“六位自主”课程创新是指（)。

A.课程目标自主：课程目标校本化表达

B.课程结构自主：课程结构校本化设计

C.课程内容自主：课程内容校本化选择

D.课程实施自主：课程实施校本化运行

E.课程评价自主：课程评价指标校本化

F.课程选择主体自主：学生自主选择校本化G.课程管理自主：三级管理学校一体化

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