辅导老师要服从教学组的统一管理，完成日常带班工作及上级交办的其它关联任务或临时工作（）

A．负责对轮训的住培医师进行考勤及日常考核，及时审签培训及考核手册，并对其做出适当评价

B．督促学员每月完成住培要求的病历书写份数并完成批改

C．协助科室完成各类教学讲课

D．对住培医师实行跟班带教，严格执行教学查房制度，指导并督促住培医师认真管理病人，收集、汇报病史，书写病历等日常工作

A.情景模拟在医院病房完成

B.情景模拟课开始前确定练习小组，并在之后固定小组

C.模拟时要求同学相互配合

D.随机指派组内同学来模拟具体场景

E.每个场景之后，教师引导学生先自评，带教老师再总结评论

A.以学科SOP为标准，完成朋友圈及微信群相关内容发布并精准传达

B.有用户在群内刷屏与学习无关的广告，辅导老师积极维护群内秩序，及时在群内阐明学习群日常规则并私聊用户解释说明

C.辅导老师在休假期间更换休息中、勿扰等一系列头像

D.有用户在群内发表过激言论，辅导老师直接对该用户进行移除

A．科室主任

B．教学主任

C．教学秘书

D．带教老师

A.善于观察并辅导幼儿

B.观察带班教师教学活动的进展情况

C.幼儿的睡眠情况

D.观察老师的情绪表现

A.日常教学中的期末考试

B.标准化考试

C.临床结业考核

D.带教老师对学生每天行为的观察

A.护理部教学组

B.大科教学组新护士培训组

C.护士长

D.科室教学老师带教护士

A.教练式

B.自助式

C.母爱式

D.表演式

A.同学可以选择现场或远程进入课堂上课

B.访问学生的桌面指导谱曲

C.邀请音乐家线上实时授课

D.同学与专家、其他学校的学生进行远程合奏

E.其他学校可观看音乐课直播

F.进行职前教师的远程评估和辅导

A.为避免被反查或者录音，借用他人的手机给该用户打电话或发送短信主观引导用户退课

B.微信和电话多频次的催促该用户进行看课以及完成作业，直到其完成为止

C.因该用户续报意愿并不明显，开始发送一些过激文案，贩卖焦虑

D.对该用户进行深度分析其不看课及作业的原因，鼓励为主监督为辅，制定相关个性化辅导方案，真诚打动该用户完成续报

A．带教老师

B．责任护士

C．先由实习生汇报，然后由指导老师补充

D．教学培训组长

E．带教老师